Archives mensuelles: mars 2011
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Peut-on vraiment apprendre aux enfants / aux adultes à parler, écrire, penser, si l’on doit avant tout les faire taire ? (Pourquoi) avons-nous tant besoin d’autorité(s) ? Une autorité non-violente, est-ce un paradoxe ou un pléonasme ? L’apprentissage de la lutte, une composante de l’autorité ? L’autorité doit-elle être personnelle ? Et si c’était une […]