Une approche sémiotique des signes qui ne font pas sens ; les décrire, les comprendre, les apprivoiser premier stage régional depuis longtemps, celui-ci se tient à Nîmes, dans une période propice à l’émergence de nouveaux questionnements et de pistes d’action pour l’école et pour l’éducation. ci-joint le tract d’invitation et […]
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